Czym zajmuje się logopeda?

Czym się zajmuje Logopeda?

Do zadań logopedy w szkole należy w szczególności:

1. 1. Diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów;
   2. Prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;
   3. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;
   4. Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:

a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola i szkoły,

b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Podstawa prawna:

• 25 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U., poz. 1591).

Zasady organizacji terapii logopedycznej w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Mikołaja Kopernika w Stalowej Woli

1. 1. 1. 1. 1. Na terenie szkoły zajęcia logopedyczne prowadzone są przez nauczycieli:

• Martę Bańkę;
• Karolinę Czeladkę

1. 1. 1. 1. 1. Terapią logopedyczną objęci są uczniowie posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie wydane przez Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne (które wskazują na potrzebę wprowadzenia takiej formy wsparcia rozwoju ucznia) oraz uczniowie zakwalifikowani przez logopedów na podstawie własnej, całościowej diagnozy logopedycznej.
            2. W miesiącu wrześniu logopedzi przeprowadzają, śród uczniów klas pierwszych logopedyczne badania przesiewowe, na podstawie których kwalifikują uczniów na terapię logopedyczną oraz przekazują rodzicom informacje zwrotne, w których ukazują dostrzeżone nieprawidłowości.
            3. Regularna terapia logopedyczna rozpoczyna się w drugiej połowie września, po uprzednim opracowaniu planu zajęć logopedycznych, dostosowanego do potrzeb i możliwości poszczególnych uczniów.
            4. Logopeda może poprosić rodzica o wykonanie dodatkowych badań, takich jak audiologiczne, laryngologiczne lub dietetyczne, jeśli przypuszcza, że istnieją przeszkody do skutecznej terapii, np. związane z wadami słuchu, budową aparatu mowy czy problemami żywieniowymi. Rodzic powinien dostarczyć te wyniki jak najszybciej, aby logopeda mógł rzetelnie zdiagnozować problem i zaplanować odpowiednie działania.
            5. W okresie ferii i dni wolnych od zajęć dydaktycznych, terapia logopedyczna nie jest prowadzona.
            6. Logopedzi zastrzegają sobie możliwość wcześniejszego zakończenia terapii logopedycznej w przypadku, gdy zostaną wyeliminowane bądź odpowiednio zmniejszone zaburzenia, które były podstawą prowadzenia terapii. O zaistnieniu takiej sytuacji powiadomieni zostaną rodzice oraz wychowawca ucznia.
            7. W zajęciach biorą udział wyłącznie dzieci zdrowe (niegorączkujące, niezakatarzone i niekaszlące).
            8. Zajęcia prowadzone są w formie indywidualnej lub grupowej.
            9. Rodzice mogą kontaktować się z logopedą poprzez e- dziennik oraz podczas dni otwartych w wyznaczonych godzinach. Dni otwarte w roku szkolnym 2025/2026:

• 4 września 2025;
• 2 października 2025;
• 6 listopada 2025;
• 4 grudnia 2025;
• 5 lutego 2026;
• 26 marca 2026;
• 28 maja 2026